Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)
kuka

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Ma ka haʻawina hope loa o kā mākou Aʻoaʻo, ua aʻo mākou i ka hoʻokele ʻana i ka piano piano, ua kamaʻāina i nā manaʻo: interval, leo, semitone, harmoni, tonality, gamma.

Eia nō naʻe, inā e koʻikoʻi ʻoe i ka hoʻokani piano, a laila pono ʻoe e heluhelu i ke mele. E ʻae ʻoe inā ʻoe, no ka laʻana, maʻa ʻoe i ka ʻōlelo haole, akā ʻaʻole hiki iā ʻoe ke heluhelu a kākau paha i loko, a laila e emi loa ka waiwai o kou ʻike. ʻAe, ʻaʻole wau e wahaheʻe iā ʻoe – ʻaʻole kēia ka ʻike maʻalahi loa e aʻo ai, a i ka manawa mua e hoʻolilo ʻoe i kekahi manawa e hoʻomaopopo ai i ka memo ma ke ʻano o ka laina ke ʻano he aha, pono ʻoe e aʻo i ka analogue kūloko o nā kaha kikoʻī: nā hōʻailona hoʻomaha, nā lōʻihi a me nā mea like. Akā, eia hou, ʻaʻole e kali ka hopena iā ʻoe.

ʻO ka hopena, hiki iā ʻoe ke hoʻomaopopo pono i ka notation mele a ma hope iho, e kau wale ana i nā memo i mua ou, e heluhelu ʻoe iā lākou e like me kahi puke ma ka ʻōlelo Lūkini, a e like me ka mālie e pāʻani koke ʻoe i nā hana mele o nā mea paʻakikī ma ka mea kani. A me ka piano me ka ʻole o lākou e paʻakikī loa ia. Guitarists i ka lifesaver, ka mea i kapaia tablature, e hoike maopopo ana i ka fret a me ke kaula e pono ai oe e paa i mea e hana hou i keia a i kela leo, akā, i ka oiaio, keia mea he primitive nenoaiu, a me ka oihana guitarists, a ʻoiaʻiʻo, hoʻohana nā mea mele i nā memo.

E nānā pono i ke kiʻi ma lalo, e hōʻike ana i nā mea āpau e like me ka hiki. ʻO ka mea mua āu e ʻike ai ʻo ka piano piano a me nā palapala ma luna.

Octave – he unahi keia i mahele like, hookahi octave e hoomaka me ka memo Do a pau pu me ka memo C, o ka memo C ma hope o C e pili ana i ka octave e hiki mai ana.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Ma lalo ʻoe e ʻike ai clef clef - ʻoiai ʻoe e hana nui me ia. I ole ia, ua kapaia kī paʻakai - ʻo ka memo i hōʻike ʻia ma hope o ia, e like me ka paʻakikī ʻole e koho, Sol, kahi nuance koʻikoʻi ka paʻakai o ka octave mua. ʻO kēia ka mea maʻamau o nā ʻano kī āpau, hoʻohana ʻia no nā memo kiʻekiʻe, a ʻaʻole kūpono hoʻi i kēlā me kēia mea kani. Ma ka piano, e hoʻokani nui ʻia nā memo i hoʻopaʻa ʻia ma kēia kī me ka lima ʻākau. Ma waho aʻe o ka piano, ua kākau ʻia nā memo ma kēia ʻano no ka violin (no laila ka inoa), no ka hapa nui o nā mea kani, no nā kīkā, a ma ke ʻano maʻamau no nā mea kani e hana hou i nā memo mai kahi octave liʻiliʻi a kiʻekiʻe.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

ʻO ke kī lua i hoʻohana ʻia no ka piano ke kī, a i ole Fa kī (ʻo ka memo aia ma ka ʻaoʻao). Hoʻohana pinepine ʻia ia ma mua o ka violin, a i ka wā mua ʻaʻole ʻoe e hoʻohana ikaika, akā ma hope, me ka hoʻopiʻi ʻana o nā ʻāpana, pono ʻoe e pāʻani i nā laina bass e waiho ʻia ma lalo o ka octave liʻiliʻi (subcontroctave → counteroctave → nui. octave → liʻiliʻi octave).

He leo haʻahaʻa ka bass, no laila hoʻohana ʻia ke kī e nā mea kani me ka haʻahaʻa haʻahaʻa, e like me ka bass guitar, double bass, bassoon.

Mea nui: ʻaʻole ʻokoʻa nā ʻokoʻa i kēia hihia - ma ka stave, e kākau ʻia nā memo ma ka clef bass a hoʻonohonoho ʻokoʻa, pono ʻoe e hoʻopaʻanaʻau iā lākou ma kahi kaʻawale, akā e hoʻopā mākou i ka clef bass ma hope.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

ʻO kekahi o nā hiʻohiʻona koʻikoʻi o nā memo, ʻaʻole lākou e hōʻike wale i ka memo e hoʻokani ʻia nei, akā ʻo ke ʻano o kona lōʻihi. ʻO nā memo a pau āu e ʻike ai ma luna nei he holoʻokoʻa, ʻo ia hoʻi, hele lākou ma ka holoʻokoʻa papa 

Manaʻo pono - he māhele ma ka hana ma waena o ʻelua mau laina bar i hoʻonoho ʻia ma mua o nā mea i kapa ʻia ʻo ke kani ikaika i ke mele.

Penei ka hōʻike ʻia ʻana o ka lālani pā i waena o ka hana:

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

A penei ka hōʻike ʻana o ka laina bar hope, kahi i pau ai ka hana:

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

kuʻi ikaika - ʻo ka climax i kahi ana hoʻokahi, ʻike ʻia ʻo ia e ka hoʻokani leo nui ʻana o ka memo, ʻo ka mea nui i loko o ia mea ʻo ia ka mea hoʻokani pila a hoʻomaopopo ka mea hoʻolohe, ʻoiai me ka ʻike ʻole, kahi i pau ai ka pauku. Ma hope o nā mea a pau, ua hopu ʻoe iā ʻoe iho i ka ʻoiaʻiʻo ʻoiai ʻoe e hoʻolohe ana i ke mele, paʻi ʻole ʻoe i ke kani me kou wāwae, paʻi mālie i ka papaʻaina me kou poho lima, kūlou i kou poʻo i ka pā o ke mele. ʻO kēlā me kēia o kāu nod a kiki paha he hapa ia o ke ana (koe naʻe, ʻoiaʻiʻo, loaʻa ʻoe i ka arrhythmia, akā kānalua wau).

E pili ana i ka lōʻihi o ka nānā ʻana, ʻoi aku ka maʻalahi o kā lākou kiʻi e hoʻomanaʻo ma mua o ka ʻike i loaʻa iā ʻoe.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Hiki iā ʻoe ke hoʻomau inā makemake ʻoe no ka manawa lōʻihi loa. I kēia manawa, loaʻa iā ʻoe kahi manaʻo superficial o ke ʻano o nā memo me nā lōʻihi like ʻole, i kēia manawa e hoʻāʻo e hele i lalo ...

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

ʻO nā inoa lōʻihi, e like me kāu e ʻike ai, ʻo ia ka ʻike nui loa. ʻO ka pōʻai holoʻokoʻa i kaha ʻia ma luna nei he leo holoʻokoʻa, kani ia ma ka pā. ʻO ka hapa hapa, ʻelua manawa ka liʻiliʻi.

Hapa = ½ holoʻokoʻa

Hāhā = ½ hapalua = ¼ holoʻokoʻa

ʻEwalu = ½ hapahā = ¼ hapalua = 1/8 holoʻokoʻa

No laila, e like me ka nui o nā memo i hiki ke kūpono i loko o kēia pōʻai: ʻaʻole hiki ke komo, no ka laʻana, ʻelua hapa hapa a me ka hapawalu, ʻaʻole hiki ke loaʻa i ʻelima hapahā. ʻAʻole hiki i ka huina ke ʻoi aku ma mua o hoʻokahi, ʻo ia hoʻi, ka helu holoʻokoʻa. E kaupalena ʻia nā mea ʻē aʻe e kou manaʻo:

Holoʻokoʻa = Hapa + ʻEwalu + ʻEwalu + ʻEwalu + ʻEwalu

uXNUMXd ʻEhā + ʻEwalu + Hapa + ʻEwalu …

E like me kaʻu i kākau mua ai, ʻaʻole e kaupalena ʻia ka lōʻihi i ka ʻewalu a i ʻole ʻumikūmāono. 32s, 64s, a hiki i 128s a i ʻole (ʻoiai he mea noʻonoʻo kēia).

Manaʻo wau ua loaʻa iā ʻoe ka manaʻo…

I loko o kēlā me kēia ana, hiki ke loaʻa kahi helu o nā puʻupuʻu rhythmic.

Noho aliʻi - ua like ia me nā kaʻa kaʻaahi hiki ke kūpono i kekahi helu o nā mea kaʻa, no ka laʻana 4 mau mākua a i ʻole 8 mau keiki Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2) (nui 4/4). ʻEhia o lākou hiki ke kūpono i ka beat e hōʻike ka nui.

No laila, hoʻokahi kā mākou hoʻopau ʻana i koe - nui kuʻi.

E nānā hou i ke kiʻikuhi ma luna. Inā ʻaʻohe kumu ʻē aʻe e hoʻoikaika ana i ka haku mele, a laila, e noho ana kākou i kahi honua kahi e like mau ai ka haʻahaʻa i nā mele a pau, ma kahi honua ʻaʻohe mele hula, a ma ke ʻano holoʻokoʻa ʻoi loa ka puʻupuʻu. ʻilihune.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Hōʻike nā helu i kākau ʻia ma hope o ke kī nui kuʻi, ʻo ia hoʻi, pehea ka pinepine a ma ke kūlana hea ʻoe e lohe ai i kahi kuʻi ikaika.

Helu nui luna 'o ia ho'i ka nui o nā ku'i ma kahi ana, a lalo He aha lākou e pili ana i ka lōʻihi?

Nā koho huahelu haʻahaʻa:

  • 1 - holoʻokoʻa
  • 2 - hapalua
  • 4 – hapahā
  • 8 - ka walu
  • 16 - ʻumikumamāono
  • 32 - kanakolukūmālua, etc.

ʻO 4/4 ka nui maʻamau, ʻae ʻia ma ke ʻano he kuhikuhi. Ke kamaʻilio nei au e pili ana i ka lōʻihi o ka memo, ke kamaʻilio nei wau e pili ana i ka pūlima manawa 4/4x. ʻO ke ʻano o kēia mau huahelu he 4 mau beats ma ke ana a he hapaha-beats lākou i ka lōʻihi.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Akā ma waho aʻe o ia mea, aia nā mea ʻē aʻe, a ʻaʻole maʻamau. Akā, ʻaʻole wau e hoʻonui nui iā ʻoe, no ka manawa mua (a lōʻihi ka lōʻihi) ua lawa kēia mau mea ʻekolu iā ʻoe:

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

I mea e maʻalahi ai ka hoʻomaopopo ʻana, eia, no ka laʻana, pehea ke ʻano o ka pā ma 2/4 i ke kiʻikuhi:

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

E like me kāu e ʻike ai, ʻo ke ana holoʻokoʻa he ½ o 4/4 a, no laila, he 2 manawa ka liʻiliʻi ma mua o ka memo holoʻokoʻa, ʻo ia hoʻi, ʻo ka hapalua ka nui o ka nui o loko.

2/4 = 1 hapa = 2 hapaha = 4 hapawalu

E noʻonoʻo ʻia kēlā me kēia kuʻi 2 he kuʻi ikaika.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

I ka ¾, e paʻakikī iki nā mea a pau:

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

¾ = 1 hapa + 1 ʻehā = 3 hapahā = 6 ʻewalu

Ma ke ala, hoʻokani ʻia ka waltz i kēia ana! Akā ʻaʻole kēia he nīnau e pili ana i nā mele hula. E hoʻomaopopo mai ka poʻe i hula iaʻu, a ma ke ʻano nui, manaʻo wau, ua lohe i kēia huaʻōlelo, i lilo i stereotypical, ʻoi aku ma mua o hoʻokahi: "Hoʻokahi, ʻelua, ʻekolu! Hoʻokahi ʻelua ʻekolu!”. ʻAe, ʻae, ʻo ¾ kēia.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Akā hiki ke ʻike ʻia kēlā moʻolelo ma ka nui o 3/8, a ma ʻaneʻi mākou e noʻonoʻo ai ʻaʻole i ka hapaha, akā i ka ʻewalu. No ka mea, ʻo ka helu luna e hōʻike mai iā mākou he 3 mau kuʻi ma ke ana, a ʻo ka helu lalo ʻaʻole lākou he hapaha, akā he ʻewalu i ka lōʻihi.

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

ʻAʻole pono ka ʻāpana e hoʻopiha piha i ka pā, i kekahi manawa pono nā wahi hakahaka, hoʻomaha, e pololei. No ko lākou koho ʻana, aia kekahi mau hōʻailona kūikawā, ʻaʻohe wahi e hele ai, akā pono ʻoe e hoʻomanaʻo. E hoʻomanaʻo hoʻi inā he kiko wiwo ʻole ma ka ʻaoʻao o ka memo, ʻo ia hoʻi, ua hoʻonui ʻia ka lōʻihi e ka hapalua!

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Manaʻo wau e hoʻomanaʻo mau ʻoe i ka haʻawina mua, kahi aʻu i wehewehe ai i ke ʻano o ka pāʻani ʻana i nā unahi.

Ua kālailai mākou iā C nui (C dur), F nui (F dur), G nui (G dur). I kēia manawa, no ka loaʻa ʻana o ka ʻike hou, e ʻike kākou i ke ʻano o kēia mau unahi (hiki iā mākou ke hana me ka ʻole o C major – ua maopopo nā mea a pau ma laila).

F nui (F lōʻihi)

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

G nui (G nui)

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)

Hōʻike nā ʻōpala a me nā koi i nā memo āu e pāʻani ai ma nā kī ʻeleʻele…. Eia naʻe, pono ʻoe e ʻike i nā mea āpau, pāʻani ʻoe i nā unahi, ʻaʻole anei? Ma hope o nā mea a pau, ke pāʻani nei lākou, ʻeā? E hoʻomanaʻo, manaʻoʻiʻo wau iā ʻoe!

E hōʻuluʻulu a ʻike i kāu mea e aʻo ai:

ʻO kēia ka mele maʻalahi loa mai ka kindergarten: "Loaf-loaf, koho i ka mea āu e makemake ai!".

Pehea e heluhelu ai i ke mele (Haʻawina 2)E hoʻā i ka unuhi ʻana:

  1. I ka hoʻomaka ʻana o ke mele, hoʻokomo mau ʻia ka clef, i kēia hihia, ʻo ia ka clef treble.
  2. Aia he 2 oi ma hope o ke kī. Hōʻike nā pōʻino i ke kī i hoʻokani ʻia ai ka ʻāpana. I kēia hihia, aia nā ʻoi o ke koʻokoʻo ma luna o nā lula C o ka octave ʻelua a me F o ka octave ʻelua. Mai kēia mea mākou e hoʻoholo ai ua hoʻokani ʻia ke mele ma ke kī o D major (kala ʻoe no kou ʻike ʻole ʻana i kēia, ʻaʻole wau i hoʻopā i kēia pālākiō i nā haʻawina).
  3. 2/4 - ʻike ʻoe i ka pūlima manawa, pono ʻoe e nānā a ʻaʻole ma mua o kona mau palena. ʻO kēlā me kēia kuʻi ikaika ka lua.
  4. Ikona hoʻomaha hapaha - pono e hele ka hapaha mua o ke mele me ka ʻole o ka hoʻokani piano.
  5. ʻElua mau leo ​​ʻewalu o D o ka octave mua.
  6. Laina noʻonoʻo.
  7. Hoʻomaka o ke ana aʻe: 2 "ʻewalu" memo o ka octave mua Sol, 2 ʻewalu C o ka octave mua.

Ina i kulike kou manao me keia mau olelo maluna, a laila, wikiwiki au e hoomaikai aku ia oe, ke nee nei oe ma ke ala pololei. Inā ʻaʻole ʻoe i kūleʻa i ka manawa hoʻokahi, a laila mai hoʻonāwaliwali - paʻakikī loa kēia mea i ka haku mai ka ʻohi ʻana…. Akā, e like me kā lākou e ʻōlelo nei, ʻo ke ala nui e aʻo ai i kekahi mea ma o ka hoʻomaʻamaʻa. No ka hoʻomaka ʻana, e hoʻokani i nā mele maʻalahi mai ka pepa mele, a, ʻo ka mea nui, e hoʻāʻo e hīmeni i nā memo āu e heluhelu ai. I ka manawa like, makemake ʻia e loaʻa iā ʻoe kahi kanaka me ka ʻike a me ka lohe maikaʻi ma hope ou, no ka mea, inā ʻoe "crap", e hōʻeha wale ia iā ʻoe. Inā hilinaʻi ʻoe i kāu lohe ponoʻī, a laila e hele i mua ... I nā hihia koʻikoʻi, hiki iā ʻoe ke nānā pono i kāu piano - ʻaʻole ia e ʻae iā ʻoe e wahaheʻe me kou leo.

Me ka mālie, inā ʻoe e hīmeni a pāʻani i nā unahi like, e piʻi aʻe kou pae ʻoihana i kahi pae kiʻekiʻe loa, a e heluhelu ʻoe i nā memo me ka hilinaʻi nui. Hoʻomanaʻo ʻoe ʻo ka mea nui loa i loko o kahi hale ke kumu. ʻOi aku ka paʻa o kou waiho ʻana i lalo, ʻoi aku ka maʻalahi o kou noho ʻana i ka wā e hiki mai ana. I kēia manawa… hoʻomanawanui iā ʻoukou, e oʻu mau hoa, hoʻomanawanui!

I kēia lā, ma ke ʻano he bonus, manaʻo wau e hoʻomaʻamaʻa ʻoe i ka ʻike ʻana i nā memo me ka hoʻohana ʻana i kēia. papahana aʻo mele.

ʻO kā mākou haʻawina aʻe, ʻekolu e pili ana i nā unahi, nā wā a me nā manaʻo ʻē aʻe e pono ai ka mea hoʻokani piano e ʻike e pili ana.

ʻO Bugs Bunny Franz Liszt

Waiho i ka Reply